Os Grandes

E falam de negócio,
De escrituras demandas hipotecas
de apólices federais
de vacas paridas
de éguas barganhadas
de café tipo 4 e tipo 7.
Incessantemente falam de negócio.
Contos contos contos de réis saem das bocas,
circulam pela sala em revoada,
forram as paredes, turvam o céu claro,
perturbando meu brinquedo de pedrinhas
que vale muito mais.

Intensivão

Segue uma lista das tarefas executadas por mim entre 4ª e 6ª feiras:

• 
  
  atendimento individual a pais pessoalmente ou via telefone (justificativas, pedidos de vagas, transferências, agendamento de entrevistas, atraso na entrada e saída - esse me incomoda profundamente!);
• 
  
  providência de materiais e documentação para as professoras (listas de materiais, fichas de entrevistas, retirada das crianças, uso da imagem, pastas, durex além de outros);
• 
  
  organização dos espaços;
• 
  
  acompanhamento no horário de entrada e saída da escola;
• 
  
  reunião entre a equipe técnica;
• 
  
  organização (junto à coord. do CEI) do cronograma de horários para uso da biblioteca, área do brinquedo (quero colocar fantasias lá...), casinha, projeto Cantando com a tia Ilza, pátio externo da EMEI, quadra e parque - Esse eu trouxe para terminar em casa. Que dificuldade adequar os horários de atividades aos de recreio, alimentação ou outro!;
• 
  
  registro da ata do HTPC e abertura de livro para arquivamento de documentos explorados nesta reunião;
• 
  
  organização do calendário de HTPC's 2010: planejamento de temas, dias e eventos;
• 
  
  entrega de documentação na SEDUC;
• 
  
  conclusão do relatório pedagógico 2009 - Enfim...
• 
  
  seleção de livros para estudo pessoal (encontrei quatro interessantes, só preciso me organizar para lê-los considerando que estou terminando a leitura e estudo do IQEI, PROGESTÃO - vol 2 e alguns textos soltos. Ah! Comprei um livro interessantíssimo que aborda o dia a dia das creches. Comecei a folheá-lo e ri com as crônicas - mais tarde farei a indicação);
• 
  
  marquei os passeios para 2010;
• 
  
  recebemos a fonoaudióloga e indicamos alunos para atendimento inicial;
• 
  
  apoiei o trabalho em sala de aula;
• 
  
  tomei bastante café! Esse é bom!

Já estou cansada só de lembrar! Que correria!

Cortesia

Mil novecentos e pouco.
Se passava alguém na rua
sem lhe tirar o chapéu
Seu Inacinho lá do alto
de suas cãs e fenestra
nurmurava desolado
- Este mundo está perdido!
Agora que ninguém porta
nem lembrança de chapéu
e nada mais tem sentido,
que sorte seu Inacinho
já ter ido para o céu.


Comentário

Eram tantas formalidades que a infância ficava engessada às vontades adultas. E atualmente? Mudou alguma coisa? Particularmente me esforço para fazê-lo e favorecer que outros o façam.

Primeiro HTPC formal

Desde o dia 17 - 4ª feira de Cinzas pretendo registrar nossa reunião de equipe. Isso mesmo, enquanto todos descansavam, havia reunião na creche com os funcionários após o meio dia. Óbvio que a equipe técnica chegou pela manhã para organizar o evento. Portanto, feriado somente até terça. Hoje, uma semana depois, avalio meu estado físico. Céus! Estou cansada como se fosse sexta-feira. Talvez pela falta de costume em desenvolver o HTPC na segunda. Por satisfação, apreciei a reunião de ontem. A pauta planejada foi cumprida, sempre sendo direcionada pois um assunto puxa outro e se não retomar o principal, perdemos o fio da meada. Houve a participação das professoras, especialmente ao analisar a tabulação do aproveitamento pedagógico dos 3º e 4º bimestres de 2009. Analisamos as características inerentes ao plano de ensino conforme descrito em Documentação Pedagógica neste blog e na sequência, uma das professoras apresentou o rascunho do projeto Culinária que desenvolveremos na escola este ano. Estava bem completo e apenas algumas sugestões foram expressas pelas colegas. Hoje pela manhã, após levar minha filha na casa da avó e deixar meu filho na escola, segui para o trabalho.  Fiz a entrada da E.M.E.I., atendi algumas mães do C.E.I., conversei com algumas educadoras, distribuí tarefas e sentei para registrar a pauta do HTPC, analisar o projeto e dar a devolutiva à professora com algumas observações. Organizei alguns materiais pedagógicos, planejei algumas mudanças sobre o cronograma de horários para uso da casinha, área do brinquedo, parque, quadra, biblioteca, TV e  projeto de música (Este é super requisitado tanto pelas crianças como pelas professoras. Outro dia especifico melhor este trabalho). A equipe técnica sentou para trocar algumas informações, amarrando idéias e planejando outras para que o pedagógico seja desenvolvido com qualidade neste ano. Para finalizar o dia, após acompanhar a saída dos aluno da E.M.E.I., acompanhei a do C.E.I. pois a diretora e a outra coordenadora estavam em reunião de pais no centro comunitário. É, a escola não pára!

Minha impressão sobre Drummond

Gosto muito do estilo dos poemas de Carlos Drummond. Boa parte deles diz respeito à infância, escrito a partir do olhar infantil. Acredito que quando criança, os adultos o tratavam como um pequeno adulto, o que o faz lembrar de momentos bastante comum a todos, embora não tenhamos vivenciado situações iguais. É ler e sentir as palavras como um filme no pensamento que observamos a finesse do texto. Agora, como afirmei em uma postagem, desconhecia o lado humorístico do autor, haja vista a poesia A bunda, que engraçada. Então, frequentemente postarei neste índice poemas que admiro.

Satisfação profissional

Hoje eu passei do limite no computador. Fiquei até 2:45 da madrugada digitando as regras de convívio escolar para entregar aos pais no momento da entrevista, além de equilibrar as listas de material escolar de cada sala, tendo em vista que ficamos na dependência da liberação pela supervisão o que causou atraso na elaboração e entrega na secretaria da U. E.. As professoras estavam preocupadas com a falta de material para os primeiros dias de aula e eu, preocupada em atender os anseios destas. Penso que a dependência total da escola pela Secretaria ao resolver coisas simples apenas atrapalha nossas ações. Pois bem, estava ansiosa sobre o primeiro dia de aula, vê se pode! Não é que perdi a hora! Que loucura! Tinha idealizado tanta coisa: identificação das portas, exposição das listas piloto para reconhecimento dos professores pelos pais, além de outros detalhes. Contudo, a recepção dos alunos foi agradável. As listas estavam organizadas apesar da implicância de alguém (T.) rs. As entrevistas foram agendadas na listagem na porta (a da tarde, me esqueci de adequar os horários, mas imprimi na escola e deu certo. A E.M.E.I. está um brinco de limpinha e organizada! Estou muito contente! Levei um carrinho de compras, destes de supermercado para usar na escola. Minha intenção inicial era aproveitá-lo para o Projeto: Livro, meu querido companheiro (nome ainda em estudo), circulando os livros pela escola ou fixar o micro sistem, evitando transtornos como o transporte trabalhoso da TV. Quando avaliei o estado do carrinho, desanimei. Não é que o serralheiro veio trocar os dois portões da escola e aproveitei para que o mesmo cerrasse parte do carrinho e minha idéia foi renovada! Ficou ótimo! Agora precisamos lixá-lo e pintá-lo, fixando o som e depois, pura alegria! Estou com alguns pensamentos sobre a coordenação e compartilharei amanhã. O dever de mãe e dona de casa me chama...